江西省教育厅新闻资讯，江西省教育厅新闻资讯电话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江西省教育厅新闻资讯的问题，于是小编就整理了5个相关介绍江西省教育厅新闻资讯的解答，让我们一起看看吧。

江西教育局最新通知2023开学时间？

接江西省官方校方通知，2023年学校春季学期开学时间定于2023年2月6日(农历正月十六日)教师到校,做好开学准备工作,2月7日(农历正月十七日)学生报到,2月8日(农历正月十八日)正式上课。

江西省教育评估监测研究院是什么单位？

江西省教育评估监测研究院是省委教育工委、省教育厅管理的副厅级事业单位。根据省委、省政府深化事业单位改革的部署安排，该院整合省教育厅所属的省基础教育质量监测与评估中心、省教育科学研究所、省学校后勤与产业办公室、省语言文字培训测试中心、省民办教育发展中心和江西教育电视台(江西教育传媒培训中心)等单位和有关职能，主要承担全省教育宏观战略和政策研究、各级各类教育质量评估监测、教育融媒体建设和科技研究成果转化运用推广等职责。

江西省教育厅:我儿子在都昌县一小读书，请问都昌小学6年纪的报名费怎么要250多元呢？

江西省义务教育阶段学校免除学杂费，只允许收少量空白作业本费（一般十元不到）。其他的代收费项目可以要求学校出具收费明细。如有其它乱收费现象可以向江西省教育厅治理乱收费办公室反映。

用别人手机注册的江西教育厅怎么样自己手机登录？

如果你使用了别人的手机，又利用了他的手机号码注册了江西教育厅网站，然后再使用你自己的手机与号码登录该网站，需要重新注册再登录。如果该注册过程与手机号码无关，用你自己的手机进入该登录界面，输入用户名、密码即可。

江西省教育厅：中小学教师寒假要上门家访，严禁“一分钟家访”等“假”家访，如何看待？

家访纯粹就是形势主义，折腾老师。没有一点效果，现在网络发达，学生有什么事在微信上交流沟通，校训通上沟通交流。或打电话交流，家长每天都会来学校接送孩子，家长会向老师及时了解孩子在学校的表现。我们学校每个学期会搞三次月考，会把月考成绩及排名表每个学生发一张，并要家长签名。同时把月考成绩发到班级微信群里和校讯通里。平时考试情况也会发到班上微信群里的。学习好的。有进步的有潜力的，学习用功自觉的学生都会发到群里。每个家长都了解了孩子的情况。有必要家访吗？

　　今天观看宋小宝一综艺节目“熟悉的味道”时，看到宋小宝谈起老师家访的故事画面，突然想起，在如今的中国教育界，好像老师家访已经“失传”了。

　　我记得从什么时候开始，老师不再家访了，我依稀记得，在我们那个年代，应该是2001年左右我正值初一，在此之前每一年老师都会根据班级里学生的具体情况，进行家访，老师选择家访对象时，要么是该同学成绩下降的厉害，想去了解情况，要么就是孩子犯了错误，基本是这两种情况。我依稀记得，但凡是学生都非常害怕老师家访，现在想想反而觉得这才是真正的教育，中国的传统教育模式渐渐式微，我们都讲对待历时要“取其精华去其糟粕”，中国教育界是这样吗？

　　我们总结了网友的一些观点，家长们的看法大体分为三大阵营，网友们也参与一下，看看你们支持哪个观点：

　　网友观点一：实地家访还是非常有必要的，只是现在老师们都不“敢”去家访了

　　持这个观点的网友认为，老师实地家访非常有必要，因为，只有真正的去学生家里才能去发现学生的问题，比如家庭环境、家长问题等等，能够实际的帮助学生解决目前的问题，到底是什么原因导致学生成绩下滑，是因为家长还是因为某些环境、某些事情等，这些都不是通过微信、手机一两句话能够了解清楚的，况且，现在家长都忙，微信或者手机的回复都是非常应付的，对学生没有实际帮助。

　　而之所以家访频率变低，甚至已经没有家访了，网友总结出三个原因：

　　一则，现在网络上经常传出一些老师的负面新闻，要么虐待要么性侵等，导致现在家长对待老师越来越不尊重，甚至是冷漠和怀疑，这导致老师不敢不愿意去家访，就怕热脸贴了冷屁股，实在尴尬。

　　网友@我的明明说道，如今60%以上的家长都是瞧不起老师的，这已经不是曾经的人人尊崇老师的八零年代了，如今的家长不仅瞧不起老师，甚至都在抵制老师，这更不要谈让家长去主动配合老师的教育了。

　　随着社会的发展，互联网越来越普及，很多家长都通过各种媒体渠道获取关乎教育的知识，可以说现在是人人都是“教育专家”的时代，每个家长都会觉得在教育这块不需要老师的建议，只要老师把孩子的成绩提上去，这才是老师需要去做的事情，老师已经开始沦为给孩子“提升成绩”的工具了，家访也只是呵呵呵呵呵了。

　　二则，中国的留守儿童日益增多，老师家访也变得非常困难。家里都是些爷爷奶奶，老师家访实在得不到一些有用的信息，长而久往老师们也就开始放弃家访了。

　　留守儿童从范围看,东部省份农村留守儿童87万,占全国总数的9.65%;中部省份农村留守儿童463万,占全国总数的51.33%;西部省份352万,占全国总数的39.02%。从省份来看,江西、四川、贵州、安徽、河南、湖南和湖北等省的农村留守儿童数量都在70万以上。这就导致了父母出去工作赚钱，爷爷奶奶照看孩子，但是爷爷奶奶鲜有在意孩子学习的，老师们即使去家访，也得不到任何有用的信息，牛头不搭马嘴，说不到一块，老师也只能奈何了。

　　三则，现在社交软件那么多，微信QQ等各种群充斥着学校与家庭之间，这不知道是好事还是坏事。这方面就不再过多赘述了。

　　网友观点二：实地家访越来越少，但是变相的家访确越来越多。

　　其实这个观点其实是观点一的第三条原因的总结，很多网友表示，实地家访是少了，但是其他途径的家访不仅没有减少，反而非常的频繁，只是形式发生了翻天地覆的变化。

　　一则是社会的发展老师们家访也不再需要徒步去家里了，通过微信、QQ等方式，老师和家长实现了零距离突破，什么问题都可以在这些社交软件进行解决，也节约了时间何乐而不为呢。

　　二则老师的管理也不再像以往那么的松散了，越来越制度化，老师的工作也越来越繁重，不仅仅是课堂教孩子，课下还有补习班等，哪有时间去家访，都忙着贴补家用呢。

　　持这个观点的网友认为，老师的家访形式随着社会的发展发生变化是好事情。现在的老师利用更加科学的方法提高教学质量和教学效率，这样不仅仅节省老师的时间还节省家长的时间，为什么不呢？

　　网友观点三：社会生活节奏这么快，家访一则家长嫌烦，二则老师也没有这个精力，没有什么意义。

　　一老师是这样表述的：以前交通工具不发达，学生的求学范围基本保持在五里以内，那时候家访也方便。而如今的，随着交通工具的发达，现在学生的求学范围已经扩大到十里，假使每位家长都只要一个还在，那么他们也只需要来回接送两趟孩子，而老师如果实地去家访，对于工资压力比较大的教师行业而言，如果每次家访都是开出去，对于老师而言有很大的经济负担，学校又没有这方面的补贴，但是，如果为了节约路费，骑着电瓶车去家访，一来一回也得一个小时时间成本太高了，不划算。

　　再者，哪个家长不要面子，每个家庭的生活环境不同，生活优越还好，生活差点的让老师看见岂不是很没有面子，老师会不会因此低看自家孩子，等等的家校之间的不信任也是家长开始抵触家访的主要原因。

　　这就是关于老师是否家访争议最大的三个原因，作为家长的你，是否认同以上的观点，如果你有其他意见，不妨说出来大家讨论一番。

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到此，以上就是小编对于江西省教育厅新闻资讯的问题就介绍到这了，希望介绍关于江西省教育厅新闻资讯的5点解答对大家有用。